top of page
Українська
для тебе
Тож плекаймо рідну,
бережімо слово,
з щирістю шануймо
українську мову !
Сайт учителя української мови та літератури
Андріївського спеціалізованого закладу загальної середньої освіти
Бойко Лариси Василівни
Шановні п'ятикласники,
вітаю на сторінці свого сайту!
Саме тут ви зможете знайти завдання з української мови та літератури протягом дистанційного навчання. На цій сторінці також будуть розміщені дидактичні матеріали, посилання на відеоуроки, презентації, різноманітні електронні ресурси тощо, які допоможуть вам краще засвоїти матеріал.
Запрошую всіх до співпраці!
Увага! Адреса моєї електронної пошти 19boykolarisa74@gmail.com
Посилання на CoogleMeet
07.05.2021 Українська мова
Тема. Пряма мова. Розділові знаки в реченнях з прямою мовою
Урок у режимі відеоконференції CoogleMeet.
Початок уроку о 10.20
Завдання:
1. Вивчити матеріал параграфа 43 (с.219 - 220). Особливу увагу звернути на розділові знаки у реченнях з прямою мовою.
2. Виконати вправи 508, 512 (для учнів, що не брали участі у
відеоуроці).
06.05.2021 Українська література
Тема. Григір Тютюнник. "Дивак". Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи.
Урок у режимі відеоконференції CoogleMeet. Початок уроку о 13.30
Увага ! Урок перевірки знань і умінь учнів. До відеоуроку повторити зміст оповідання "Дивак", записати в зошит число і тему уроку.
06.05.2021 Українознавство (2 уроки)
Тема. Екологія поселень українців у прадавні часи. Протоміста трипільської археологічної культури
1. Переглянути відеоматеріали про поселення українців у прадавні часи і трипільську культуру.
2. Записати в зошити короткі відомості про наших предків, давши відповіді на такі питання (за відеоматеріалами).
3. Бути готовими до тестової перевірки знань із цієї теми.
Питання: 1. У які часи, ймовірно, жили трипільці і на якій території?
2. Яку знахідку відкопали археологи більше ста
років тому? На якій території?
3. Чим займалися трипільці (запишіть усі види діяльності)?
4. У чому вони були першими?
5. Кому поклонялися, у що вірили?
6. На вашу думку, українці є нащадками трипільців? Чому?
7. Які факти із одержаної інформації вас найбільше
здивували?
Увага! Записані матеріали не надсилати ( вони для вашої підготовки).
05.05.2021 - 06.05.2021 Українська мова
Тема Розвиток мовлення. Усний твір-роздум на тему, пов'язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі на одну із запропонованих тем
1.Опрацювати матеріал підручника на с.127, повторивши, що таке
роздум, будова і особливості тексту-роздму.
2. Виконати усно вправу 267, звернути увагу, як будується текст-
роздум.
3. Ознайомитися з пам'яткою на с. 128.
4. Практичне завдання
Скласти усний твір-роздум на одну із запропонованих тем.
Записати розповідь на відео і надіслати для перевірки (як поезію)
Теми для твору (на вибір)
1. Чому людина має бути чемною?
2. Чому потрібно захищати слабших?
3. Чому потрібно вивчати іноземну мову?
4. Чому у спілкуванні з незнайомими людьми
потрібно бути обережним?
Увага! На початку обов'язково слід назвати тему твору.
Відеозвіти надіслати до 07.04.2021
30.04.2021 Українська мова
Тема. Кома між частинами складного речення. Повторення простого ускладненого речення
1. Повторити параграфи 38, 39, 40, 41. Особливу увагу звернути на
розділові знаки у реченнях з однорідними членами, при
узагальнювальних словах, у реченнях зі звертаннями та вставними
словами.
2. Виконати тест на повторення вивчених орфограм
Код доступу 9852875, використати цей код, відкривши посилання
join.naurok.ua
29.04.2021 Українська мова
Тема. Кома в складному реченні з безсполучниковим і сполучниковим зв'язком
1. Вивчити параграф 4 (бо із виконаних завдань можна зробити
висновок, що не всі орієнтуються в матеріалі).
2. Повторити параграф 36 (уміти розрізняти складні речення і
речення з однорідними членами).
3. Доробити усі, невиконані раніше, завдання.
29.04.2021. Українська література
1. Прочитати оповідання Г.Тютюнника "Дивак", підготуватися до
перевірки змісту твору (наступний урок).
2. Довчити і надіслати для перевірки вірші М.Рильського (напам'ять).
28.04.2021 Українська мова
Тема.Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв'язком
1.Повторити/вивчити матеріал параграфа 42. (с.215).
2. Виконати вправу 503 (надсилають не всі учні. У групі буде список).
3. Виконайте онлайн-тест за посиланням
Код доступу 4623504, використати цей код, відкривши посилання
join.naurok.ua
28.04.2021. Українознавство
Тема. Прадавні вірування українців. Влада у прадавніх віруваннях наших предків
1. Переглянути відео про давні релігійні вірування українців.
2.Записати в зошит імена богів і богинь, про яких розповідається у
відео. Якими саме богами вони були (Бог Сонця...)
3. Знайти додаткову інформацію про те, у що вірили наші предки.
4. Намалювати ілюстрацію (малюнок) до теми "Давні вірування
українців" ( на альбомному листі). Перевірка - після виходу на
навчання в школу.
27.04.2021 Українська мова
Тема. Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв'язком
Урок у режимі відеоконференції CoogleMeet. Початок уроку о 10.30.
Завдання після відеоуроку:
1) вивчити матеріал параграфа 42 (с.215-216);
2) виконати вправу 499 (1 і 2 завдання - письмово; 3 - усно).
Не надсилати
27.04.2021 Українська література
Тема. М.Рильський. Основні відомості про поета, його вміння бачити красу рідної природи і створювати її засобами поетичної мови.
Поезії "Дощ", "Осінь - маляр із палітрою пишною...", "Люби природу не як символ..."
1. Прочитати відомості про М.Рильського на с.209.
За бажанням переглянути відео "Цікаві факти з життя М.Рильського"
2. Переглянути відеоурок, що містить відомості про поета та
аналіз творів, що вивчаються в 5 класі ( крім дом завдання).
3. Прочитати повторно поезії М.Рильського на с. 210 - 212.
4. Виконати тест за посиланням. Код доступу 1993131, використати цей
код, відкривши посилання join.naurok.ua
5. Вивчити напам'ять одну з поезій і надіслати для перевірки ( поезія
"Дощ" оцінюється від 10 б.)
23.04 - 26.04.2021 Українська мова (завдання на 2 уроки)
Тема. Розвиток мовлення. Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці) Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів
(теми взаємопов'язані, розподіляйте час виконання завдань самостійно
або скористайтеся рекомендацією:
1 урок - робота з теоретичним матеріалом і оформлення конверта)
2 урок - написання листа)
Роботу виконуємо на чистому подвійному аркуші, на якому слід записати число і тему уроку. Ті учні, які приєдналися до курсу в CoogleKlassi, можуть виконати роботу в документі і прикріпити фото листа. Спробуйте, дехто вже надсилав мені роботи.
1. Опрацювати уважно матеріал на с. 210-214 вашого підручника.
Особливу увагу звернути на пам'ятку "Як написати лист" (с.213) та
приклад оформлення конверта (с.214).
2. Виконати вправи 489, 490, 491 - усно, звернути увагу на структуру
листа, його оформлення, звертання і форми прощання.
3. Написати на чернетці листа близькій людині, використовуючи
звертання і вставні слова ( можна скористатися завданням впр.493
або самостійно обрати адресата).
4. Перевірити, переписати на аркуш.
5. Придбати конверт ( можна без марки). Підписати його,
використовуючи адресу тієї людини, кому ви написали листа.
Увага! Здавати цю роботу будете разом із контрольним твором із літератури.
Поки що не надсилати.
До Всесвітнього Дня Землі
1. Перегляньте відео 1.
2. Перегляньте відео 2 і візьміть участь у дистанційній вікторині.
22.04.2021 Українська мова
Тема. Контрольна робота за темою "Речення з однорідними членами, звертаннями, вставними словами"
Початок контрольної роботи о 11.30
1. На подвійному аркуші записати число, тему, і вид роботи (тести, завдання).
2. Виконати 1 частину роботи - тестові завдання за темою ( час виконання
20 - 25 хв. ; о 12.00 тест закриється).
Код доступу 5078910, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
3. Виконати 2 частину роботи ( кнопка "Завдання. Частина 2") і надіслати
для перевірки до 12.30.
Увага! За роботи, надіслані пізніше вказаного терміна, оцінка буде знижуватися. Не забуваємо про охайність робіт.
22.04.2021. Українська література
Тема. Контрольна робота за темою "Рідна Україна. Світ природи" (контрольний твір).
1. На подвійному аркуші паперу записати число, тему і вид роботи (контрольний твір), назву теми ( на вибір - кнопка "Вимоги до твору"
2. Написати на чернетці твір на обрану тему.
3. Відредагувати роботу, переписати начисто
До класної години (26.04.2021)
Тема. Чорнобиль не має минулого часу (до 35 річниці Чорнобильської трагедії)
1. Переглянути відеосюжети, присвячені темі Чорнобиля.
2. Долучитися до онлайн години спілкування, присвяченої річниці
Чорнобильської трагедії, що відбудеться 26.04.2021 ( про час буде
повідомлено додатково).
21.04.2021 Українська мова
Тема. Узагальнення і систематизація знань із теми "Речення з однорідними членами, звертаннями, вставними словами" (підготовка до контрольної роботи)
1. Повторити теоретичний матеріал параграфів 38 - 39 (уважно, вдумливо, а декому вивчити, що таке однорідні члени речення; кома, двокрапка і тире у реченнях з однорідними членами).
2. Виконати вправу 530.
3. Повторити параграф 40 (с.203).
4. Виконати вправу 531.
5. Повторити параграф 41 (с.206)..
6. Виконати вправу 532..
7. Для закріплення виконати олайн-вправу із перевіркою за посиланням
(кнопка)
Увага! Наступний урок - контрольна робота, яка переважно складатиметься із завдань, подібних до заданих. Повторюєте і закріплюєте практично, виконуючи вправи. Роботи перевіряю вибірково. У групі буде надіслано список учнів, які мають завтра у 2 половині дня надіслати роботи для перевірки.
20.04.2021 Українська мова
Тема. Виділення вставних слів на письмі комами
Урок у режимі відеоконференції CoogleMeet. Початок уроку о 13.30.
До уроку повторити матеріал параграфа 41.
Завдання: 1. Повторити/вивчити матеріал підручника на с.202-203,206
2. На вибір:
А) Виконати творче завдання і надіслати для перевірки
(написати твір-мініатюру про свою мрію або про відпочинок
на канікулах, використовуючи вставні слова різних груп (не
менше 5-ти)
Б) Виконати вправу 482 і тести за посиланням:
Код доступу 4206176, використати цей код, відкривши
посилання join.naurok.ua.
20.04.2021. Українська література
Тема. Евген гуцало "Лось". Характеристика образів. Великий світ природи, місце людини в ньому.
1. Заповнити таблицю характеристики героїв.
2. Записати головну думку твору ( автор засуджує.., ставить у приклад..,
наголошує на думці...).
3. Виконати тест за змістом твору. Код доступу 6621944, використати
цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
19.04.2021 Українська мова
Тема. Ознайомлення з найбільш уживаними словами та сполученнями слів.
1. Усно виконати вправу 477 ( усі завдання).
2. Опрацювати теоретичний матеріал на с.206 (таблиця).
3. Переглянути запропонований відеоурок , виконати вправи з учителем
(письмово в зошит).
4. Виконати вправу 483 (письмово).
Увага! Виконані завдання не надсилати, вони тренувальні. Наступний урок - практичний (CoogleMeet)+ перевірне завдання.
15.04.2021 - 16.04.2021 Українська мова
Тема. Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні.
Урок у режимі відеоконференції CoogleMeet. Початок уроку об 12.00.
До уроку повторити матеріал параграфа 39.
Завдання
Обов’язкове:
Вивчити параграф 40 (с.202 -203);
Вправа 476 ; виконати онлайн-тест
Код доступу 9824043, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
За бажанням; скласти твір-мініатюру на тему «Весна», використовуючи речення зі звертаннями (поширеними і непоширеними), доповнивши роботу фотоілюстраціями.
15.04.2021 Українська література
Тема. Євген Гуцало "Лось". Основні відомості про письменника. Вічне протистояння добра і зла, відображення цієї теми в оповіданні
1. Прочитати відомості про письменника на с.
2. Переглянути відеопрезентацію про письменника.
3. Прочитати оповідання "Лось" за підручником.
4. Підготуватися до виконання тестових завдань за змістом твору (наступний урок).
14.04.2021 Українська мова
Тема. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах в реченнях з однорідними членами. Система вправ
1. Повторити параграф 39.
2. Виконати усно вправи 463, 466.
3. Виконати письмове завдання. Надіслати для перевірки.
4. Виконати онлайн-тест на закріплення матеріалу.
Код доступу 9317314, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
13.04.2021 Українська література
Тема. Павло Тичина. Цікаві відомості про автора. Майстерне відтворення краси природи, патріотичних почуттів засобами художнього слова
1. Прочитати біографію П.Тичини за підручником с.194 - 195.
2. Переглянути коротке відео про цікаві факти із біографії П.Тичини (кнопка).
3. Перечитати поезії "Не бував ти у наших краях!", "Гаї шумлять", "Блакить
мою душу обвіяла" ( с. 195, 196, 197).
4. Виконати онлайн-тест за творами П.Тичини (до 14.04.)
Код доступу 6259221, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
5. Вивчити напам'ять одну з поезій П.Тичини (на вибір). Записати відео і
надіслати для перевірки до 18.04.2021.
Для прикладу прослухати відеопоезію "Гаї шумлять"(кнопка) і сучасну пісню
на слова поета. Зробити висновок про мелодійність творів П.Тичини (усно)
12.04.2021-13.04.2021 Українська мова (завдання на 2 уроки)
Тема. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.
1 урок (12.04. теоретичний)
1. Опрацювати параграф 39,правила на с.199-201 (що таке узагальнювальне
слово, коли у реченні з узагальнювальним словом ставиться двокрапка, а
коли - тире, як вимовляються речення з узагальнювальним словом при
однорідних членах).
2. Переглянути відеоурок за темою на платформі "Всеукраїнська школа онлайн",
попрактикуватися із вчителем (усно). Виконати "Домашнє завдання" із
відеоуроку (письмово).
2 урок (13.04 практичний).
3. Повторити правила на с.199 - 201.
4. Виконати вправи 465, 468. Надіслати для перевірки до 14.04.2021
09.04.2021 Українська мова
Тема. Кома між однорідними членами речення.
1. Повторити параграф 38 (с.195-196 підручника).
2. За бажанням переглянути відеоурок з теми для кращого закріплення матеріалу (не виконуючи вказане у відеоуроці дом. завдання)
2. Виконати вправу 457 (підручник).
3. Виконати і надіслати для перевірки практичне завдання (кнопка "Завдання")
22.01.2021. Українська мова
Тема. Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків
1. Опрацювати матеріал параграфа 25 на с.126, 129-130 (чергування [е] - [і] , [е] [и] в коренях дієслів.)
2. Виконати вправи 272, 276.
3. Опрацювати правило на с.131. 132 (Чергування [о] - [а], [а] - [о] в коренях дієслів)/
4. Виконати вправу 275.
Домашнє завдання.
1. Вивчити умови чергування (правила на с.128, 129, 130, 131) .
2. Виконати вправу 279.
Завдання не надсилати, перевірка буде здійснюватися під час очного навчання.
21.01.2021. Українська мова
Контрольна робота за темою "Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія. Частина 3"
Початок контрольної роботи о 12.00.
1 частина роботи - тести :
Код доступу 1966985, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
2 частина - завдання ( натиснути кнопку "Завдання")
Роботи маєте надіслати не пізніше 13.00.
Бажаю успіхів.
21.01.2021. Українська література.
Тема. Урок позакласного читання. В Королів-Старий "Потерчата"
1. Прочитати казку за посиланням (натиснути на кнопку "Казка")
2. Виконати онлайн-тест за твором.
Код доступу 6509493, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
20.01.2021. Українська мова
Тема: Спрощення в групах приголосних.
1. Уважно і вдумливо опрацювати параграф 24.
2. Вийти на зв'язок у вайбері (груповий дзвінок) о 12.00 для онлайн-консультації за темою.
3. Виконати вправи 263, 264 (1 завдання - письмово, усі останні - усно).
4. Виконати онлайн-тест за темою.
Код доступу 9162297, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
Домашнє завдання.
1. Повторити параграфи 22 - 24, підготуватися до контрольної роботи.
2. Пройти онлайн-тест .
Код доступу 9426026, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
20.01.2021. Українознавство
Діти, у ІІ семестрі у нас буде 2 уроки українознавства на тиждень - у середу 6 урок замість другого уроку мови і у четвер теж 6 урок, як і було раніше. Протягом дистанційного навчання ви продовжуєте працювати над прєктом "Моя родина найкраща", який я задала напередодні канікул. Це і є ваше завдання на цей період. Але по закінченню дистанційного навчання проєкт має бути готовим до захисту. Працюйте старанно, проявіть творчість і креативність. Я чекаю на хороші роботи.
Бажаю творчих успіхів.
19.01.2021. Українська мова
Тема: Спрощення у групах приголосних звуків
1. Перегляньте відеопрезентацію з поясненням матеріалу.
2. Опрацюйте матеріал підручника на с.123-124 ( особливу увагу зверніть на винятки, тобто ті слова, у яких спрощення не відбувається (у яких приголосний звук не випадає).
3. Виконайте вправи 258, 259
Хто після перегляду відео і роботи з підручником все ж не зрозумів матеріал, звертайтеся за консультацією у вайбері або телефонуйте. Я поясню індивідуально або за допомогою групового дзвінка.
Домашнє завдання.
1. Вичити правила на с.123-124 ( слова, в яких не відбувається спрощення, вивчити напам'ять).
2. Вправа 260 за зразком.
19.01.2021. Українська література.
Тема: Леонід Глібов "Хто розмовляє?", "Хто сестра і брат?", "Хто вона?
Особливості поетичної мови Леоніда Глібова
Заводимо нові зошити, у зошитах пишемо число, тему уроку (так записуємо кожен наступний урок). Щоб не заплутатися, пишіть Класна робота(дистанційно); домашня робота (дистанційно). Так само і з мови.
1. Перечитати вказані у темі уроку акровірші Л.Глібова. Дати відповіді на усні питання до цих творів (с.134, 135, 136,137 "Поміркуй над прочитаним")
2. Виписати в зошит пестливі слова і художні засоби, які вже вивчили ( епітети, порівняння - с.93; метафори - с.129) із творів "Хто розмовляє?", "Хто сестра і брат?"
Домашнє завдання.
1. Вивчити, що таке акровірш.
2. Скласти і записати акровірш про будь-який предмет чи тварину.
3. Записати, що особливого у акровіршах Л. Глібова ( ваші особисті спостереження, чим особлива мова віршів, будова, зміст)).
Надіслати роботи до 22.01.
18.01.2021. Українська мова
Тема: Уподібнення приголосних звуків. Вимова і правопис префіксів роз-, без- (повторення).
Діти, ми знову на дистанційному навчанні. Пройшли канікули, тому є потреба повторити той матеріал, який ми почали до канікул, оскільки з цієї теми скоро буде контрольна робота. Отже, завдання:
1. Записати в зошитах число і тему уроку ( надалі так записувати кожен урок).
2. Повторити параграф 22 (с.117, 119, 120 (правила).
3. Переглянути відеопрезентацію для закріплення знань із теми. (Увага! Відео можна зупиняти, повертатися назад, переглядати декілька разів).
4. Повторити параграф 23 (с.121).
5. Виконати в зошиті наступні завдання і надіслати для перевірки 18.01.2021
Завдання 1.
Прочитайте слова, подані у звуковому записі. Запишіть їх буквами.
[проз’ба] , [р’уґзак] , [одже] , [еикзамеин] , [веилиґдеин’] , [л’іджба]
(біля ненаголошеного голосного - звук, до якого він наближається).
Завдання 2.
Записати слова фонетичною транскрипцією:
якби, екзамен, вогко, голуб, дьогтю, казка.
Завдання 3.
Знайдіть і виправте помилки, підкресліть орфограми.
Швитко наближаєця світанок. Здалику повіяло вохкістю. Лехкий
вітерець кружляє у танку сніжинки. Дід Морос поспішає на воґзал.
У рюґзаку в нього новорічні подарунки.
Домашнє завдання.
1. Повторити параграф 22, 23.
2. Виконати вправу 256 (не надсилати)
11.12.2020 Українська мова
Тема: Розвиток мовлення Особливості написання есе
Діти, у нас з вами у цьому семестрі залишається ще одна письмова робота з розвитку мовлення. Це написання есе. Із цим жанром ви вже мали ознайомитися в 4 класі. Сьогодні на уроці ми з вами пригадаємо, що таке есе, які його особливості, спробуємо розібратися, як його створювати. Сьогодні підготовчий урок. Ви опрацюєте теоретичний матеріал і спробуєте створити есе. Сподіваюся, ми наступного тижня вийдемо до школи і на уроці зачитаємо ваші есе, виправимо помилки і письмову роботу напишемо правильно.
Отже, починаємо
1. Уважно перегляньте відеопрезентацію за темою уроку .
2. Виконайте вправу 340 (усно) на с.151.
3. Опрацюйте теоретичний матеріал, вміщений під вправою (с.152)
4. Виконайте вправу 341 ( усі завдання усно).
5. Опрацюйте пам'ятку "Як працювати над есе" ( с.153).
Домашнє завдання:
1) Вправа 342 . Складіть есе про красу і милозвучність рідної мови на тему " Я і моя мова". Висловлюйте лише ваші думки, свою власну позицію, а не те, що пишуть про це інші. Обсяг тексту для початку - пів аркуша. Можна більше, як у вас вийде. Намагайтеся, щоб ваше есе було оригінальним, нетрадиційним. Це висловлювання учня-п'ятикласника (ці) про те, що він думає про рідну мову, що вона для нього означає ( не те, що всі думають або треба так думати, а те, що відчуває саме цей учень, який пише есе).
Надсилати роботу не треба. Я сподіваюся, що ми зустрінемося наступного тижня і опрацюємо написаний вами матеріал.
10.12.2020. Українська мова
Тема: Ненаголошені голосні, що перевіряються і не перевіряються наголосом
1. Повторити параграф 21 (усі правила).
2. За потреби переглянути відео з попереднього уроку для кращого засвоєння правил вимови і правопису ненаголошених голосних.
3. Виконати вправи 228 (усно), 230, 233.
Домашнє завдання:
1) Повторити ( або вивчити, хто ще не вивчив) правила параграфа 21.
2) Виконайте онлайн-тест і тест №2 (надіслати відповіді для перевірки):
1. Код доступу 4744487, використати цей код, відкривши
посилання join.naurok.u
2.
10.12.2020. Українська література
Тема: характеристика образів повісті-казки "Пригоди Алі в країні Недоладії". особливості мови твору, роль діалогів у ньому
1. Виконати завдання 9,10,11,12 ( усно дати відповіді на питання, вони можуть зустрітися вам на контрольній роботі).
2. Сформулювати і записати в зошит тему та ідею твору.
3. Виконати підсумковий тест за твором і надіслати відповіді до 13.30.
Увага! Із попередніх завдань я бачу, що не всі прочитали твір, а деякі не дочитали або ж читали дуже неуважно. Перед проходженням тесту повторити або дочитати казку. Підсумковий тест розрахований на уважного, вдумливого читача. декілька питань стосуються повного тексту твору. Сподіваюся, такі учні були, що зацікавилися і прочитали увесь твір. Саме вони і заслуговують на оцінку високого рівня.
Домашнє завдання:
1) С 122. під заголовком "Домашнє завдання" виконати вправи: 1 - усно;
2 і 3 - письмово (Надсилати не треба).
09.12.2020. Українська мова
Тема: Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Ненаголошені голосні [е], [и], [о], в коренях слів (2 уроки)
1, Пропоную переглянути вам 2 відеопрезентації до цієї теми ( кнопки після завдання)
- У відео 1 звернути увагу, як вимовляються ненаголошені голосні і як вони позначаються в транскрипції ( Е наближається до И, И наближається до Е, О наближається до У в окремих випадках), щоб уміти позначати так само.
- Відео 2 - це ще одне закріплення правил про правопис ненаголошених голосних.
2. Після перегляду відео опрацювати матеріал параграфа 21( на с.111 - ознайомится, на с.112-113 ВИВЧИТИ).
3. Виконати вправи 224, 226, 229.
Домашнє завдання:
1) Вивчити правила про вимову і правопис ненаголошених голосних (с.112 -113)
2) Виконати вправу 227 ( позначити у транскрипції, крім усіх відомих нам позначень, наближення голосних звуків)
Домашні роботи надсилає тепер 1 група за списком.
08.12 2020. Українська мова
Тема: Наголос. Укладання переліку частовживаних слів, у наголошуванні яких трапляються помилки. Виконання артикуляційних вправ.
1. Повторити правила на с.107-108 (наголос).
2. Ще раз переглянути відео "Орфоепічний практикум".
3. Виконати вправи 216 (усно) 219 (письмово).
Домашнє завдання:
Запишіть у зошит заголовок посередині " Словничок наголосів"
1. Запишіть у зошит подані слова, поставте в них наголос. Доповніть цей перелік своїми словами, які часто вживаються в мові і можуть мати помилки у наголошуванні ( ще 10 слів з наголосами, перевіреними за словником онлайн).
Роботу надіслати учням 2 частини списку у журналі ( учні, що входять до 2 групи з інформатики)
Байдуже, також, листопад, завдання, помилка, приятель, донька, олень,
дрова, дочка, подруга, фартух, зручний, йогурт, загадка, босоніж, весняний,
завжди, довідник, мабуть, листопад, новий, ознака, одинадцять.
2. Прочитати слова, що входять до словничка, 5 разів батькам, правильно їх наголошуючи.
3. Кожен наступний урок починати з повторення цих слів (читати вголос, пробувати запам'ятовувати).
08.12.2020. Українська література
1. Дочитати повість-казку "Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії".
2. Виконати онлайн-тест за змістом твору. Код доступу 6186602, використати цей код,
відкривши посилання join.naurok.ua.
3. Виконати письмово завдання 7 і 8 на с.121. Надіслати для перевірки 10.12.2020
07.12.2020. Українська мова
Тема: Склад. Правила переносу слів, Наголос
1. На с.105 прочитайте і повторіть, що таке склад.
2. Виконати вправу 217 (1 і 2 завдання).
3. Опрацювати правила на с.105 - 106 (особливо вивчити правила переносу на с.106).
4. Виконати вправи 212, 214 ( у класній роботі).
5. Опрацювати правила на с.107 - 108) про наголос. Скористайтесь відеоматеріалами, що знаходяться в кінці завдання. Вони допоможуть вам краще запам'ятати правильне наголошування слів.
Домашнє завдання:
1) Вивчити правила переносу слів (с.106), що таке склад і наголос (с.105-107)
2) Виконати і надіслати для перевірки такі завдання (А і Б):
А. Перепишіть слова, розподіляючи їх для переносу (усі можливі варіанти)
Наприклад: веселитися - ве-се-ли-ти-ся
Сім'я, продзвенів, мед, знання, ходжу, безперервний, Т.Г.Шевченко, безземельний, підземелля, бойовий, гріх, верхнього, оса, возз'єднання, джура, 10 км, супутник, яблучний, пізній.
Б Вправа 215 (письмово)
04.12.2020
Тема: Контрольна робота з теми "Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія .Частина 1."
1. Контрольну виконуємо на чистому двойному аркуші в лінію, щоб можна було його потім вставити в контрольний зошит. Час виконання контрольної роботи - 40 хвилин. Роботу надіслати для перевірки 04.12. не пізніше 10.50. ( бажано на електронну пошту)
03.12 2020. Українська мова
Тема: Повторення і узагальнення вивченого з теми "Фонетика, Графіка. Частина 1"
Шановні п'ятикласники, 04.12.2020 у нас контрольна робота з цієї теми. Вона почнеться о 10.00 ( у нас 2 урок за розкладом). Про умови виконання контрольної роботи я повідомлю додатково.
Тому сьогодні ви маєте повторити вивчений матеріал і підготуватися до контрольної роботи .
1. Повторити параграфи 15 - 17 (особливу увагу звернути на фонетичну транскрипцію, алфавіт).
2. Дуже уважно повторити, а хто ще не вивчив, то вивчити параграф 18.
3. Виконати онлайн-тести на закріплення матеріалу. Код доступу 3630960, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
4. Виконати вправу 524 ( в кінці підручника). НЕ НАДСИЛАТИ, Це тренування.
03.12.2020. Українська література
Тема: Галина Малик. Коротко про письменницю. "Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії" - повість-казка сучасної дитячої письменниці.
1. Прочитати статтю підручника на с.93 (Порівняння. Епітет). Записати в зошит правила, що виділені червоним шрифтом. Вивчити їх.
2.Виконати в зошиті завдання 9 на с.92 (письмово). НАДСИЛАТИ НЕ ТРЕБА,
3.Ознайомитися з біографією Галини Малик на с.95.
4. Прочитати казку "Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії" з 96 по 107 сторінку (до 19 розділу ). Увага! Хто зацікавиться твором, можна читати повний варіант тексту, а також можна читати наперед до кінця твору. У цьому вам допоможе Інтернет-порадник на форзаці у кінці підручника. Зверніть увагу на завдання 2 на с.95.
Сподіваюся , буктрейлер на книгу зацікавить вас і заохотить до читання.
02.12.2020 Українська мова
1 урок
Тема: Співвідношення звуків і букв. Тренувальні вправи
1. Повторити параграф 18 (правила на с.103-104)
Тренувальні вправи
А) Записати фонетичною транскрипцією слова, визначити в них кількість звуків і букв: щастя, прямокутник, сміється, під'їзд,, ялинка, дзвінок, підживитися, сміття, в'юнкий, знання.
Б) Розподільний диктант
записати слова у 2 стовпчики ( 1 - слова, у яких я,ю,є,ї позначають 2 звуки; 2 - слова, у яких ці букви позначають 1 звук)
Яблуко, цибуля, моряк, комп'ютер, квасоля, буряк, троянда, пір'їна, прямо, б'є, дюшес.
Ці завдання - тренувальні перед самостійною роботою. Не надсилати.
2 урок
Самостійна робота
Діти, самостійна робота з'явиться о 13.30 ( у нас 6 урок за розкладом). На виконання вам буде дано 30 хв. Тобто ви маєте виконати цю роботу з 13.30 до 14.00
і надіслати мені відразу. Бажано на електронну пошту (або ж у Вайбер).
01.12.2020 Українська мова
Тема:Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я,ю,є,ї та щ (повторення) 2 урок
1. Повторити теоретичний матеріал на с.103
2. Виконати вправу 209 (за зразком) Ще раз звернути увагу на записи у фонетичній транскрипції.
3.Опрацювати теоретичний матеріал на с.104 (про лідеру Щ , буквосполучення ДЖ, ДЗ та про слова з літерою Г (проривна, на клавіатурі її немає ).
4. Виконати вправу 208 (виписати виділені слова і записати їх у фонетичній транскрипції).
Домашнє завдання:
1) Вивчити правила на с.104, повторити ( а хто ще не вивчив, тому теж вивчити) правила на с.103, вміти записувати різні слова фонетичною транскрипцією.
УВАГА! Жодних вправ із цього завдання не надсилати, а НАДІСЛАТИ попередні роботи, бо не всі ще здали завдання за 27.11. та 30.11.
Наступного уроку буде самостійна робота, яка і перевірить ваші знання з теми "Співвідношення звуків і букв".
01.11.2020. Українська література
Тема: Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична і оптимістична. Риси характеру героїв. Проблематика казки.
Ми продовжуємо з вами працювати над твором В.Симоненка "Цар Плаксій і Лоскотон". Пригадайте головних персонажів казки. Це зробити вам допоможе коротке відео "Наші знайомі персонажі" (натисніть на таку кнопку і перегляньте). Чи такими ви їх уявляли, чи іншими?
Завдання 1:
Створити в зошиті схеми характеристики героїв. Хлопці - царя Плаксія
Дівчата - дядька Лоскотона
У схему включіть і зовнішність персонажа, і риси характеру.
Плаксій
Завдання 2.
Дати відповіді на питання на с.91 (1-5; 10,11 - усно)
Зверніть увагу:
Оптимізм — погляд на життя з позитивної точки зору.
Оптиміст стверджує: світ чудовий, з будь-якої ситуації є вихід, усе вийде добре, всі люди загалом хороші.
Песимізм — світосприйняття, сповнене безнадії, зневіри у кращще майбутнє; схильність в усьому вбачати найгірші, темні сторони.
Домашнє завдання
1. Записати в зошиті, чого нас навчає казка. Яким, на вашу думку, є рецепт подолання усіх бід і негараздів у житті ( 4-6 речень). Надіслати до 04.11.
2. Виконати онлайн-тест за змістом твору (одна спроба, 10 хвилин на виконання)
Код доступу 1724051, використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
30.11.2020. Українська мова
Тема: Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я,ю,є,ї та щ (повторення)
1. Виконати вправу 204 (усно), визначивши, які звуки позначають виділені літери, у яких словах це 1 звук, а в яких - 2 звуки.
2. Опрацювати правило на с 103 ( особливу у вагу зверніть на те, як позначаються літери я,ю,є,ї в транскрипції ( звуковому записі).
3. Перегляньте (обов'язково) відеоурок. Уважно слухайте пояснення вчителя, відеотрансляцію можна зупняти і переглядати ще раз, головне зрозуміти і розібратися в матеріалі (хоча це теж повторення з початкової школи).
4. Під час перегляду виконуйте вправи відеоуроку за вчителем (на чернетці), перевіряйте, виправляйте свої помилки.
5. В зошиті виконати вправи 206 (І) за зразком, 207.
Домашнє завдання:
1) Вивчити правила на с.103 (коли букви я,ю,є,ї позначають один, а коли 2 звуки). Вміти записувати їх у фонетичній транскрипції.
2) Виконати завдання з відеоуроку (вправа 4 для оцінки високого рівня). У вправі слід записати речення, поставити розділові знаки, знайти слова, у яких кількість звуків і букв неоднакова, ці слова слід записати фонетичною транскрипцією прямо в самих реченнях - слово, а біля нього його транскрипція)
3) Кому це завдання здалося складним, виконує вправу 206 (ІІ) + завдання з зірочкою*
Це завдання достатнього рівня.
Домашнє завдання надіслати 30.11. до 20.00
Перегляньте
27.11.2020. Українська мова
Тема: Приголосні тверді і м'які. Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт
1. Опрацювати правило на с.90. Особливу увагу звернути на фонетичну транскрипцію (звукопис). Слова, передані звукописом, беруться в квадратні дужки, і кожен звук записується окремо; деякі звуки мають додаткові позначення, про які ми дізнаватимемося поступово.
2. Опрацювати правило на с.95 (про тверді і м'які звуки) Звернути увагу, як вони позначаються у фонетичній транскрипції.
3. Виконати вправу 190 (виписати слова, що мають м'які приголосні, ці приголосні підкреслити олівчиком).
4. Виконати вправу 192 за зразком.
5. Опрацювати правило на с.101. Розглянути алфавіт (с.100)
6. Виконати вправу 200.
Домашнє завдання
1. Вивчити правила на с.95, 101(тверді і м'які звуки, літера, графіка, алфавіт)
2. Знати напам'ять алфавіт.
3. Виконати вправу 202 або 201(високий рівень). Надіслати до понеділка 30.11.2020
26.11.2020 Українська мова
Тема: Звуки голосні і приголосні, тверді й м'які, дзвінкі і глухі (повторення)
(число і тему , а також класна робота записати в зошит, як ми це робимо в класі)
Увага! Завдання виконувати саме в такій послідовності,
як я пишу, не пропускати, не перестрибувати
1. Прочитати правило (усі правила в нашому підручнику взяті в синю рамку) на с.93. Це повторення.
2. Усно виконайте усі завдання вправи 184 (можна залучити когось із домашніх, щоб вас послухали, або розказати відповіді на ці питання вашій улюбленій іграшці. Головне, відповісти на ці питання вголос)
3.Вправа 185 (1 і 2 завд. письмово).
4.Опрацювати правила на с.94.. Звернути увагу, що звуки беруться в квадратні дужки. Так вони позначаються.
5. Виконати вправу 189 ( виписати окремо слова, що мають лише дзвінкі приголосні, і слова, що мають лише глухі приголосні)
Домашнє завдання
1) С.93-94 ( вивчити усі поняття, що виділені жирним шрифтом: які звуки називають голосними, які приголосними і так далі)
2) Виконати завдання для контролю і надіслати його 26.11. до 19.00 на електронну пошту або в особисті повідомлення.
Завдання: записати речення, поставити в них розділові знаки. У підкреслених словах визначити голосні і приголосні звуки. Виділені слова розібрати за будовою. Дивитися в зразок.
Губами говори а руками роби. Без голови погано і рукам і ногам. Роби людям добро і отримаєш те саме у відповідь. До найрідніших людей потрібно ставитися зі щирою любов'ю повагою і людяністю.
Зразок: руками: дзвінкі - [р] , [м]
глухі - [к]
Увага! Адреса моєї електронної пошти 19boykolarisa74@gmail.com
26.11.2020 Українська література
1) Повторити біографію В Симоненка на с.85 -86.
2) Переглянути відео про В.Симоненка, натиснувши на кнопку "Відео". Бути готовими до опитування за біографією.
3) Дочитати або прочитати казку "Цар Плаксій і Лоскотон".
4) Дати відповіді на питання на с.89 (усно), а таблицю слід заповнити письмово в зошиті у домашній роботі.
5) Бути готовими до тестових завдань за змістом казки (01.12.2020)
09.11.2020
Тема "Узагальнення вивченого з теми "Лексикологія"
Домашнє завдання:
1. Виконайте онлайн-тест "НаУрок". Код доступу 6786579,
використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
Увага! Перед виконанням тесту необхідно повторити
матеріал підручника за темою (параграфи 4 - 10).
.jpg)
06.11.2020
Тема "Синоніми. Антоніми. Омоніми"
Домашнє завдання:
1. Дібрати синоніми і антоніми до словосполучень:
Світлий колір -
Світлий день -
Світлі спогади -
2. Скласти речення з омонімами, розкриваючи різні значення:
Цілі ; листок
3. Виконайте онлайн-тест "НаУрок" : Код доступу 8582380
використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
( термін виконання - до 09.11.2020;
час виконання - 15 хвилин; лише одна спроба).
Бажаю успіху!
bottom of page